“高效作战不迷茫”未来高中3-4年怎么规划美本申请？
时间如微风般划过指尖，一日没一日
时间说走就走，谁也留不住！
但我们可以利用好每一天每一周每一月每一年！
今天我们就以美高体系的四年高中如何过？
一起说说美本申请的规划建议！
美本留学的硬件
GPA、课程的设计与难度、托福/雅思、SAT/ACT
AP与面试虽然不是申请的必要条件，但变得越来越重要了！
美本留学的软件
5个奖项10个活动
文书
推荐信
其他微弱优势：学校背景、家庭背景等
9-12年级
（记住每个年级都很重要！）
✦认真对待每堂课，尝试增加课堂参与，在课间复习课堂笔记；
✦评估自己的表现和成绩，有需要帮助，要及时和校内老师沟通，保持并争取3.8+绩点；
✦开始托福学习；
✦读书！阅读很重要！寻找自己有兴趣的书单（全英）；
✦参加学校组织/社团/志愿者服务等；
✦根据自己的学术成绩和时间管理来适当安排学术竞赛/科研活动，初步探索未来专业以及兴趣方向；
✦兴趣爱好：发展不止一项的兴趣爱好并持之以恒，深入探索学习（画画、音乐、舞蹈、摄影和视频制作等）。
✦选修2-3门AP课程并参加AP考试；
✦认真对待每堂课，尝试增加课堂参与，在课间复习课堂笔记；
✦评估自己的表现和成绩，有需要帮助，要及时和校内老师沟通，争取3.8+绩点；
✦参加托福考试，达到90+之后开始学习SAT/ACT；
✦读书！阅读很重要！寻找自己有兴趣的书单（全英）；
✦参加学校组织/社团/志愿者服务等，有能力者担任社团重要角色或者创立自己的社团/公益组织/项目，进行初步探索；
✦参加一些初级或以上阶段的学术竞赛/科研活动，进一步探索未来专业以及兴趣方向。
✦选修3-4门AP课程并参加AP考试；
✦认真对待每堂课，尝试增加课堂参与，在课间复习课堂笔记；
✦评估自己的表现和成绩，有需要帮助，要及时和校内老师沟通，争取3.8+绩点；
✦准备托福考试，达到100+，且备考学习SAT/ACT，达到1450-1500+/33-36 ；
✦读书！阅读很重要！寻找自己有兴趣的书单（全英）；
✦参加学校组织/社团/志愿者服务等，有能力者担任组织领导角色或者创立自己的社团/公益组织/项目，进行初步探索；
✦参加国家级/国际级的学术竞赛/科研活动/夏校，初步确定未来专业以及兴趣方向。
进入申请阶段，文书有成果呈现：
✦避免最后一年疲惫综合症，保持积极向上，最后一年的GPA仍然很重要；
✦学术方面：对某个方向感兴趣，校内校外利用各种资源不断深化学习，创立个人有社会影响力的项目；
✦活动方面：对某个社会问题有极大热忱坚持不懈地为之争斗做出努力改变并取得一定的成就；
✦兴趣爱好：除了学术之外，还追求广泛多元化的兴趣爱好，并不断挑战和创新且影响他人；
✦已有目标大学录取要求的学术成绩：托福/雅思、GPA、SAT/ACT、AP等；
✦大学申请流程：选校定校（EA/ED）、文书、推荐信、网申、面试和签证等。
优秀的美高体系学子并不是高绩点、高标化和一堆奖项的硬核堆砌就可以了，招生官通过全面审核机制（holistic review），除了硬件-学术能力，还会看软件-申请者成长经历、自我认知和思考以及非学科类活动。
以活动规划为例，不是活动数量越多越好，也不是多元化活动就一定能得到招生官的青睐，有时候反而适得其反！
在确定专业之前可以通过参加活动、参与学科竞赛等，找到感兴趣的学科，或排除不适合的学科方向。
因为招生官眼中的多元化，实际是指学生的多元化，每一所大学需要的是各种各样有不同能力或者潜力的学生，是能独立思考并具有自我探索与认知能力的，且能适应未来四年大学具有挑战性学业的学生。
每一个活动就像一个手串上的珠子，招生官看的是手串成型的效果，而不是东一个西一个的一盘珠子。我们强烈推荐每个申请者都需要个性化活动规划，就是在确定未来大学专业之前重点去做的，不仅可以锻炼个人的综合能力，且可以深挖自己喜欢的事情背后更深层的原因，找到自己感兴趣的学术领域。
美国大学招生官会关注申请者9-12年级的活动，虽然部分学生9-10年级的活动设计与专业的关联度可能并不大，但也有学生先就某一专业开展了相关活动（竞赛/科研），发现自己并不是真正感兴趣/擅长后，再去探索其他专业和规划相关活动。
欧弗教育的老师们关注申请者的意愿、兴趣爱好和能力，并进行综合评估，给予建设性意见和活动规划，一步一步引导申请者探索自我。
惠人达己
守正出奇
